《红楼梦》里贵族教育对我们有没有指导意义?

文 / 写乎
2018-08-05 09:23

作者:凡培培

《红楼梦》里贵族教育对我们有没有指导意义?

《红楼梦》是一部古代贵族生活的大百科全书,贵族生活的衣食住行囊括其中,宁国府荣国府的穷奢极欲,当然其中也不乏底层群众的生活写照,如刘姥姥为图生存去荣国府打秋千。从《红楼梦》中,我们还可以看到贵族教育的完整多样,以及教育时间的提前。

(一)林妹妹受到的教育是怎样的

我们主要从《红楼梦》中的女孩们的教育来看:林黛玉是最先出场的知识女性,其父林如海探花出身,林家更是世代书香门第,所以林家的教育先进那是理所当然,所以说林家算贵族教育毫不夸张。

三岁时就为她聘请了贾雨村进行启蒙教育,也就是说古代贵族接受教育的时间是比较早的,三四岁时就开始了。

林妹妹十岁时就去了贾府,那之后,就很少提起林妹妹学习,或者有先生教养的情节了,所以说,林妹妹在3~10岁之间就完成了个人教育,而其他姐妹在进入大观园后,也闲游提及上学或者先生指引的情节,也就是说,大家受教育的时间,普遍非常早。

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(二)林妹妹接受了什么教育

古代中国对女性教育比较局限,主要是修身养性,相夫教子之类的教育,以后嫁人能够管理家庭事务。

(1)贵族教育,首先要学会为人处世。

林妹妹很早就学会了察言观色,“不肯多行一步路,不肯多说一句话”。

其次,在听了贾母对于三春教育的看法后,谦虚地隐去了自己读过《四书》的学习经历,说出“只读了两年学,些许认得几个字”,以及在王夫人处婉拒在王夫人处吃饭的巧妙言辞……

虽说林妹妹天生聪慧“心似比干多一窍”,但是在周瑞家的送宫花事件中表达“不是剩下的,也不送给我”这样的毫不掩饰的不满,说明林妹妹不是天性情商极高,有时也有小性子,毕竟作为林如海的独女,贾敏的掌上明珠,从小被保护的很好。

但从初入复杂贾的表现来看,行为处处可圈可点,体现了大家闺秀的风范和仪态。也就是说这些表现,主要来源于后天教育。有些是家庭长辈言传身教,有些是先生悉心指点。

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(2)仪态和语言艺术,是必备的。

如果说林妹妹由于父母早早过世,性格又比较出挑,因为和宝玉的爱情不顺遂,有一些小性子,为人处世方面不免失于用心,难免有很多不周到之处,但薛宝钗却是这块学问的佼佼者,其中比黛玉高明之处不必赘述,人人都夸,可谓是符合封建贵族家庭教育的典范。

因此,古代贵族教育对于言行举止,为人处世的重视,从钗黛言行中可见一斑。

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(3)经典教育,古代学习,必不可少的必是《四书》。

林妹妹进贾府前,已然熟读。宝玉在初见林妹妹那天也表示:“除《四书》外,杜撰的太多”,也反应了古代对于四书地位的推崇,当然,对于当代看来《论语》《孟子》《中庸》《大学》,都有着极其重要的教育意义。

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(4)管理学。

管理学是一门从古至今都很玄妙的学问,有的人无师自通,掌握“核心技术”像王熙凤,一天学没上,大字不识几个,荣国府也被管理得井井有条。其丈夫贾担任管理时间也不短,但却被王熙凤碾压。

可以说管理教育这块,有的需要悉心栽培,有些人学完管理依然手忙脚乱,经营惨淡。而有些人就无师自通,在大家族诸多事务的历练和耳濡目染中已然具备管理的素质。但是这块的教育是必须的,大的家族需要打理生意,管理家庭内务,各类仆役,账目核对,打点上下关系……诸多事情总需要合适的继承者。

而我们看看贾府中具备这样才能的还有哪些年轻人:探春、宝钗,这两位在后期协理荣国府,蠲了不少人的月钱,当然触犯了不少人利益,后来平儿出面也解决了这个问题。其次园子里种的植物采取了“承包责任制”,婆子们自己管理一片地方,把一部分上交给府里,剩下的卖钱可以自己留着,增加她们工作的积极性。雷厉风行又效益显著。

林黛玉的管理才华没能施展出来,只是表示了对探春和宝钗管理赞叹时表示:“自己平时也算了一把,出得多,入得少,肯定后手不接”。而且在开始,王熙凤也说了,这两位在管理方面倒好,只是都是客居,不方便,并且黛玉“美人灯,风吹吹化了”身体差,宝钗“不关己事不张口”。侧面验证了这两位的管理才能。

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(5)人文与美学教育。

无论是荣国府宁国府的男性与女性,他们都有相当多的基本功与鉴赏能力:诗词歌赋,琴、棋、书、画自然不在话下:桃花诗社,琉璃世界白雪咏梅,黛玉抚琴被妙玉和宝玉偷听,妙玉与惜春下棋、黛玉替宝玉用蝇头小楷抄写课文,惜春绘大观园被黛玉戏称“携蝗大嚼图”……

一幅幅大观园里年轻的贵族们其乐融融的生活与娱乐。

而这些从林黛玉进贾府后就没有提及各姐妹学习的情况了,只有宝玉参加了家学,还搞得鸡飞狗跳。这些说明,他们在十几岁前就已经具备了相当的美学功底,虽然每个人擅长的才艺也各有不同,但对各项才艺都具备很强的鉴赏能力。也就是说贾府在他们年幼时都进行了教育,但是每个人兴趣不同,后期发展的方向不尽相同,所以大观园中的女儿个个活泼鲜明。

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(三)《红楼梦》里教育的缺陷

最后说说缺憾吧:《红楼梦》中的贵族女孩生长环境优渥,受到这么优秀的教育,而且个个颜值绝佳,但后来她们结局如何?结局我就不细说了,第六回宝玉游太虚幻境时就点明了:千红一窟,万艳同杯,(千红一哭,万艳同悲)!可悲!可叹!

如果放到现代,这些个性鲜明,才华馥郁的女孩,个个不是职场精英也是温婉女神,总之是都能够凭努力追求所爱,追求幸福的女性吧?悲剧来源于封建社会的思想的桎梏,因为在那个世界里她们除了这么多学习之外,必须学什么?《女则》《女训》,要会三从四德,要会从夫从子,依附于家族,依附于男性生存,一旦大厦将倾,所有的命运都将归于悲惨,这个悲剧不仅仅来自于家族,其实来自于整个社会,整个封建制度!

所以,说了这么多,虽说古代贵族教育有高明之处,培养了大批国之栋梁,明君贤主。但局限也非常明显。大家不需要盲目追捧古代贵族的教育,把现代的一些教育批判得一无是处。

这个思想解放的时代,大家都有机会学习自己感兴趣的东西,追求喜欢的人,用努力去创造美好生活,尽管我们的教育水平有待提高。

《红楼梦》里贵族教育对我们有没有指导意义?

【作者简介】凡培培,90年后,安徽师范大学数学系毕业,现担任数学教育工作,闲暇时候热爱阅读,爱好古典文学。

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