心理学家建议6岁前儿童慎碰iPad

文 / 哎尚生活
2017-08-31 07:42

心理学家建议6岁前慎碰iPad

许多家长都会把自己的iphone、iPad拿给孩子玩,有的家长甚至认为让孩子玩里面的游戏有利于开发智力,提高孩子的反应力。可最近有则新闻报道说,德国的心理学家认为,过早允许幼儿玩电子游戏,会削弱其对现实世界的兴趣,降低智力,建议6岁前不要让孩子接触iphone、iPad。

心理学家建议6岁前儿童慎碰iPad

iPad中的游戏到底是能开发智力还是降低智力?

iPad和iphone中的一些游戏对孩子某种智力的提高确实是有帮助的。比如说切水果可以锻炼孩子的反应力,疯狂的小鸟对于力量和方向的配合有要求,可以训练孩子制定策略以及预测线路的能力。iPad2中还有一种找茬的游戏,可以训练孩子分辨细节的能力,提高他的注意力。

不过,孩子的智力所涵盖的内容远不只这些,还包括其认识客观世界并运用知识解决实际问题的能力。这种能力是在实践中(通过接触大自然、社会实践和接受教育)发展的。孩子的时间总量是有限的,如果他把很多时间花在电子游戏上,势必会减少他和小朋友玩耍以及户外活动的时间,这样肯定会影响孩子智力的全面发育。所以说,德国心理专家的说法也是有道理的。

心理学家建议6岁前儿童慎碰iPad

沉溺游戏孩子性格易孤僻

6岁以前是孩子建立秩序感、安全感、提高言语能力和社会交往能力的重要阶段,而这些多是在与父母以及同伴的玩耍、互动中建立起来的。如果在这个阶段,孩子沉迷于“人机对话”上,对孩子的成长会有明显的影响。

比如说,孩子安全感的建立主要来自与父母的游戏,特别是与父亲的游戏。然而在日常生活中,常能看到的景象是:父亲一回到家,孩子第一反应就是从他包里拿出iPad玩,而父亲则坐在一旁看电视,几乎没有互动。长此以往,孩子长大后的性格就可能变得孤僻,不善交流,处理事情以自我为中心。

再比如,一些家长会觉得孩子和小伙伴在一起就是“瞎玩”,其实不然。孩子和小伙伴一起玩,会帮助他学会让步、关注对方感受、遵守游戏规则、信守承诺等等,这些都是让孩子受用终生的能力。孩子玩电子游戏则简单得多,不需要顾及对方的时间和兴趣,想怎么玩就怎么玩,这样,孩子长大后可能会比其他孩子更自我,势必会影响他的人际关系。

心理学家建议6岁前儿童慎碰iPad

限制孩子玩电子游戏的时间

不可否认,电子游戏确实非常有诱惑力,完全让孩子不玩不太可能,不过家长可以限制孩子玩的时间,比如每天玩半个小时或一个小时。这样的“限制”也要讲技巧,比如可以配合一定的惩罚措施。孩子如果超过了限制的时间,就取消他第二天玩的资格,要到第三天才可以恢复。这样的时间限制以及惩罚措施需要家长严格遵守,一开始孩子可能会感到没玩过瘾,有些痛苦,但规则一旦建立,孩子还是能适应并遵守的。

在游戏内容上,可以选一些训练反应类的游戏,避免太过血腥的电子游戏。另外,家长还要注意,不要让孩子玩完iPad就看动画片,成为一个“小宅孩”,要多把孩子“赶出门”,让他多到户外活动,这对孩子的全面发育更为有利。