"心灵广雅"与大冶市教育局联手培训中小学心理健康辅导师

2019年4月26号，湖北省中小学《心理健康教育活动》课程教材（湖北科技版）主编周宗奎教授的团队，将"心灵广雅·中小学心理健康教育智能辅导系统"（以下简称《心灵广雅》），带到了大冶市2019年中小学心理健康辅导师培训项目之中。周教授团队成员向祎老师通过两小时精彩的讲座，让在场每一位老师对"人工智能、互联网+教育"的模式有了焕然一新的体验。通过现代信息技术手段带动传统教学的模式，进一步丰富和优化了中小学心理健康教育的方式和内容。

2019年大冶市中小学心理健康辅导师培训项目活动现场

向祎老师讲座现场

"心理健康教育交互式课程"——《我喜欢她》

"就在此时此刻，让我们一起回到初中时代，一起来感受一次《心理健康教育》活动课。"话音刚落，所有人转瞬回到了匆匆那年。

向祎老师通过"心灵广雅·交互式课程"，以八年级第五课《我喜欢她》为例，针对青少年早恋现象和情绪控制，上了一节生动的示范课。运用情境交互式游戏让在场的每一位老师进行角色体验，身临其境般地再现初中生的内心世界。随着情境的不断变化，交互问题一一出现，向祎老师通过互动和让学员情境再现、现场演绎的方式，让整堂示范课的氛围上升到了沸点。

示范课临近结束，伴随着"情绪放松"模块中的古典音乐缓缓响起，全体学员在"心灵画板"环节画上了"树、人、房"三个物体，向祎老师以两位学员的绘画作品为例，通过诠释"树、人、房"的内在含义与指向性意义，以示于对情绪的掌控与反馈，帮助全体学员树立正确的异性交友价值观，学会掌控自己情绪。

"交互式课程"的互动环节

情境再现、现场演绎环节

解读"心灵画板"绘画作品环节

向祎老师通过实际系统的操作与演示，介绍了"心灵广雅"——"交互式课程""认知训练""趣味测试""电子阅览""成长档案"等模块的内容及意义，通过情境交互式游戏进行角色体验，达到了课堂实时互动、学习分享的效果。并通过多版块学习，寓教于乐、放松身心，真正地做到了因材施教、高效学习。因此，更加直观地展现了运用现代信息化技术解决教学难的问题。

随后，通过"心灵广雅·教师端"——"主页""统计分析""成长档案""学生管理""项目管理"等版块的内容及意义，让各版块数据分析清晰可见，学生的学习足迹一览无余，且系统操作简单易懂，非专业课老师也可通过"教学导引""课程资源包"里的素材内容轻松备课。

通过"八大模块"解决教学难问题

"认知训练"模块详细解说环节

青少年的心理健康教育的路径和方法是多样的。"心灵广雅"不仅是专业的心理健康教育资源提供商，更是广大学生的倾听者。无论是学生的有口无心，还是属于他们那个年华的弦外之音，我们都会给予关注和包容，"心灵广雅"一直在路上！