自我管理的能力，需要父母放手才能培养！

文/张宏涛

【箴言】

其实我真的不想被别人催促做什么事，比如，我本来已经打算要去学习了，结果父母催了一句：“怎么还不去学习？”我瞬间就不想去了——无数中小学生的心声

一些父母太害怕放弃他们的权力，他们不敢让孩子自己作主，他们对人类的本质常常有着误解，对于他们而言，人类无法被信任。他们确信不严管的话，他们的孩子会变成野蛮自私贪图享乐的怪物——《父母效能训练手册》作者托马斯·戈登博士

【黑镜头】

茜茜每天晚上放学回来都会摸摸这个，玩玩那个，看看电视，逗逗小猫，总之就是不肯去做作业。妈妈先是劝，后是吼，最后就会忍不住按住一顿打。茜茜这才会哭哭啼啼去做作业，这样的连续剧，每天都会重复上演。

有人劝茜茜妈，干脆别管茜茜，也许她自己就会做了。茜茜妈却说：“我这孩子，每天打骂着才行，不严管不行。如果不管，更不会去做作业了。”

【黑镜头】

旅游途中，妈妈不断告诉贝贝要看什么、玩什么，要在哪里照相，照相时要摆什么造型，露出什么表情。买纪念品时，妈妈也是告诉贝贝可以买什么，不可以买什么。去哪个景点，不去哪个景点，吃什么零食，也都是妈妈说了算。

还没旅游完，贝贝就丧失了继续旅游的兴趣。妈妈见贝贝兴致不高，很生气，要求贝贝必须认真玩、好好玩，回去还要写篇作文，记录旅游的经历。贝贝也很不高兴地说，以后再也不来旅游了。

【重点词释义】

自我管理：自己管理自己的事情，比如目标、思想、心理、行为、时间、健康等等，自己管理自己、约束自己、激励自己，自己选择何时做、如何做，做到什么程度，并承担相应后果。

【解析】

对独生子女的母亲来说，最难做的事情莫过于“放手”！很多母亲不自觉地成了影子妈妈，恨不得一天24小时盯着孩子，指导孩子，给孩子规划好一切，让孩子每分每秒都按照自己的要求去做。

她们认为，这样能节省孩子的时间，提高孩子的学习效率，避免孩子走弯路，但她们却忽略了最重要的一点：孩子是有独立思想的人，他们希望自己能够作主。我们抚养孩子，最终是为了让孩子能够离开我们独立生存！如果我们不给孩子自我管理的机会，事事替孩子计划好，孩子就会丧失做事的动力，也丧失独立自主的能力。

比如第二个案例，当贝贝连玩的自主权都没有，连玩什么都由妈妈来限定，也就失去了玩的意义了。而在第一个案例中，孩子们内心的节拍和父母是不一样的，即便父母不催促，他们也一样会去做作业，只是做作业的时间和父母期望的不一致。

但当妈妈因为孩子不做作业而打骂孩子时，就会激起孩子的愤怒，孩子不敢恨妈妈，就会把愤怒和仇恨转嫁到做作业上。于是，他们更讨厌做作业，更不愿意做，这导致父母更加不满，于是恶性循环。

时间一长，即便妈妈不再以打骂相逼，或者妈妈不在家时，他们也不会再去做作业了。他们内在的主动做作业的驱动力已经被破坏了，开始习惯被妈妈打骂后才怀着愤怒去做作业。最悲哀的是，孩子失去了练习自我管理的机会。童年时很容易自然形成的东西，一旦被破坏，到了成年再学就很难了。

总担心孩子离了自己就不行，这是无数妈妈不厌其烦地给孩子规划，甚至控制孩子的原因。当我们能够不再自恋，不再认为孩子离开我们不行，而是选择放手，相信孩子，并且允许孩子不断在试错中成长的话，孩子们的成长就会越来越好，他们未来的成就也会远在我们之上。

【白镜头】

放手，孩子才能更好地成长

逛商场时，楠楠想买一种很有个性的凉鞋，妈妈反对，说这鞋容易把脚磨伤，不如买别的鞋，但楠楠坚持要买。爸爸让楠楠自己作主。

妈妈私下抱怨爸爸惯孩子，还说等磨伤了脚，再找他们算账。爸爸说：“只有放手让她自己去尝试，去体验挫折和失败，她才能学会思考，才能不断成长，如果什么都由你一手安排，她连自己做事的经历和体验都没有。如何成长？”

妈妈若有所悟地点点头。

两天后，楠楠不好意思地说：“妈妈，你真神，我的脚真的磨伤了，这鞋不能穿了。”

爸爸笑着说：“新鞋子的钱要从零花钱里扣哦！”

楠楠做了个苦笑的鬼脸，说：“以后我会认真听取你们的建议。”

妈妈也开心了：“我的意见只是参考，最终决定权在你！”

【注意】

婴儿从一出生开始，就开始主动尝试着去做每一件自己想做的事情。比如吃奶、抓东西、翻身、爬行、直立行走……当他们的尝试成功时，就会获得自我认同感和自我满足感，并且会非常喜悦。但如果他想去抓远处什么东西，父母替他递到手里；当他尝试爬上一个台阶，父母却直接把他抱上去……孩子就会丧失自我奋斗的感觉，会很不开心。

婴幼儿尚且如此，七岁以上的孩子，特别是到了青春期的孩子，就更会厌烦父母对他们生活的安排。每个人都不愿意做别人的傀儡，都需要努力活出自我，按照自己的意愿去做事。如果被迫经常做父母安排的事情，就会丧失存在感和自我价值感。

获得爱和自由的孩子，未来会比严格圈养的孩子更灵活，更有竞争力，也更快乐。他们是灵活的有独立思想的人，而不会大脑僵化，缺乏独立性。

在孩子的成长道路上，我们做家长的，一定要学会及时放手，给孩子自己尝试的机会，并做孩子的拉拉队，鼓励他独立前行。一直被抱着的孩子，是永远也不会走路的。

作者：张宏涛，心理咨询师/家庭教育指导师/自传写作班创办人(河南省作家协会会员）。