一家两博士，两硕士，问题不是应试教育是家庭教育

应试教育到底怎么样？这被很多人吐槽抱怨的教育模式到底能不能培养出人才？而和应试教育一样具有争议的就是在这个时代，寒门还能不能出贵子？古代的人才选拔最主要的是通过科举，像秦朝以前还有养士的方式，但主要的还是科举，科举在中国近上千年，这种教育比起现在这种应试教育怎么样？

可以毫不讳言的说，现在的应试教育比起古代科举好了不止十倍。很多学子想必都比较崇尚古代科举，觉得自己可以在家苦读十年就可以像古人一样，一下子考中进士甚至状元，一举成名天下知，肯定也做着一日看尽长安花的美梦，但这能实现吗？不可能，古代科举考的知识就是几本圣贤书，还有一些策论什么的，这些虽然也非常难，但能比得上今天的知识吗？知识越是积累，越是深厚，像化学，物理，你能保证你不用人教授就能够看懂吗？所以应试教育是目前最为合适也是最为公平的选拔人才的方式，如果你认为这种应试教育的方式不好，那你还有更好的方式吗？

其次就是在应试教育下寒门到底能不能出贵子，这是肯定的，能出。在浙江衢州马金镇的一户普通人家里就走出了两个博士，两个硕士，这是怎么回事呢？

在浙江衢州马金镇，汪承维也是一个小有名气的人，学历比不过很多家庭，没有博士硕士的名头，甚至本科都不是，唯一算是功绩的应就是编撰过几本书，都是县志之类的，还写过一本自传《我这辈子》，这就是他所有的文学功绩了，他的妻子是教书育人三十年的教师，也不是什么教授，只是一名普通的教师，这样的教师中国还有几百万。

就是这样的家庭，四个子女都有所成就，大儿子十六岁师范毕业，教书育人，后又攻读硕士，博士，大女儿一边工作，一边考取新加坡国立大学的硕士学位，小女儿初中毕业后并没有上高中，但她却已经拿到了英国考文垂大学的硕士学位，小儿子读取了西安大学的硕士，博士，一门四子女，个个皆成才，谁还能将这归于天赋和家室。

中国教育的关键不是教育制度，人才是可以在任何条件下都能够散发光芒的，埋没人才的绝不是制度问题，而是每一个家庭的教育方式，所谓打铁还需自身硬，汪家虽然不是大门大户，但汪老对子女有一句话：“只要他们愿意往上读，我都会鼓励他们，并且尽量为他们创造条件。”这应该是很多家长的想法，但却少了关键的一点，为什么孩子不愿意往上读，初中毕业不想读，高中不想读，难道汪家子女和普通人家子女不一样吗？但别忘了汪家二女儿是初中毕业就辍学的，她能考英国考文垂大学的硕士，真的是智商问题上不了高中吗？比起应试教育，中国的家庭教育更值得我们深思。

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