心理学：“保护性撞墙”是支持孩子成为他自己的必经之路

很多家长都说：教育是没有捷径的。没错，但是，教育可以通过某个理念来达到更佳的效果。我想，这也就是我们所期待的好方法，也就是捷径了。

这里我们介绍一个很多人不了解的概念，那就是“保护性撞墙”。这是个心理学上的知识，意思是说：在相对安全的环境下，给孩子探索的机会，允许孩子做出自己的选择和决定。同时，提前向孩子指出探索对象可能存在的危险，以及他可能需要承担的结果。

使用“保护性撞墙”这个技术的时候，需要家长们有足够的耐心陪伴孩子成长，允许他们出错，帮助他们处理事情的结果，并总结经验，成长更顺利。

还需要家长能够信任孩子的成长，孩子长大过程中，是靠自己内在的精神力量引导长大的，不是靠家长教育才能长大的。就算家长使劲再大，成长，也还是孩子自己来，家长替代不了。

当我们能够信任孩子、愿意陪伴孩子的时候，“保护性撞墙”这个技术才是最好用的。让我们来看看这样教育的结果吧。

孩子幼年时期延续了婴儿的全能感，当父母亲愿意支持孩子自由做事的时候，他内心对自己的信任非常强，他知道，无论他做成啥样，爸爸妈妈都在他身后，他是安全的。

孩子有了足够的安全感，他的创造力和行动能力更强，胆子更大，体验的机会更多。

孩子在行动之前已经了解了做这件事可能会遇到的危险，他会有意识地想办法去避免自己受伤或者出错。

对于孩子的动作企划能力、思维发展、对事情的规划组织能力都有显著的提升作用。

同时，由于孩子自身是活动主体，为自己的行为结果负责，导致孩子的防范意识到更好，安全意识更强。

在有安全保护的前提下，孩子自由成长，各种尝试和努力，不同的想法和做法，都被允许。他们有更多试错的机会，做不好从头再来，没关系。孩子还小，他们所能犯的错误都在家长可控范围之内。

打比方：当孩子非要自己去盛饭，家长不仅要示范正确动作流程，还要把饭多晾一会儿，确保不会烫伤孩子再让他去做。如果孩子没做好，不小心洒在地上，家长要及时的帮助他，教他如何用纸巾收拾洒在地上的饭菜，把地面打扫干净；再把自己身上的衣服换下来清洗。

这就是保护性撞墙的意义所在：错了，知道为什么错，可以怎么做不错，还知道错了怎么收场。

不仅给孩子找到更恰当方式做事情的机会，还给了孩子对自己事情的担当。因为他们知道，即便他们犯错，没做好，也可以自己承担后果，弥补过失。

一个孩子的全能感既需要充分地发挥应用，又需要被现实环境所约束。最终这个全能感会被社会现实环境所折服，从而变成主动臣服某些约束和规则的结果。

而保护性撞墙的做法，正是给孩子更多体验的机会，去落实自己的身体感觉、内在感受、社会经验、人际关系等各种适应社会环境的知识。

也是家长们希望看到的，孩子的成长过程——他们终将靠自己的力量适应社会的需求，在社会中独自立足，完成自己的成长。

应用好“保护性撞墙”，启动孩子顺利成长的引擎，家长朋友们都试着用用吧。

作者：王晶（黄衣心理）

沧州市同心教育首席专家

国家二级心理咨询师 国家二级婚姻家庭咨询师

NLP训导师 认知与情绪调控TTT讲师

心理咨询师认证培训讲师

儿童心理发展评估师 儿童学习能力指导师

儿童行为矫正师 儿童思维策略训练师

儿童精神分析、绘画、沙盘、游戏、曼陀罗应用

感统、情商、思维导图以及特殊儿童教育导向

河北省心理学会理事

沧州心理学分会儿童心理发展评估专业委员会主任

沧州市同心心理工作室负责人

沧州市奥盛跆拳道馆心理顾问