早教的重点，不是让孩子“抢跑”，而是家长同步成长

早教是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点及敏感期的特征，进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。

但是早教在很多家长的认知里，是与课外兴趣班挂钩的。未做妈妈以前，我和这些家长的想法一样。

因为越来越多的家长不愿意自己的孩子输在起跑线上，所以很多早教培训中心如雨后竹笋般冒头，满足这些家长望子成龙望女成凤的心理。

在看了众多的育儿书籍，在大V店妈妈课堂听了很多专家课程，接触了一些博学的妈妈们后，我才意识到以前的我对早教的理解真是大错特错。

试想孩子那么小，去早教中心能学到什么？早教不是知识灌输，早教不是教孩子，而是教父母。早教给家长提供如何陪伴孩子，如何互动，教给家长的是育儿方法。

▌ 以前，我看到孩子乱扔东西，本能的觉得是孩子调皮。现在明白，其实这是孩子空间敏感期的表现，孩子通过“扔”来感知生活的空间。

▌ 以前，我看到邻居的小孩子哭着闹着要整个苹果，自己却明明吃不完，觉得孩子难伺候。现在明白，其实孩子是在感官的敏感期，他是在追求视觉上的完美。

去年刚成为妈妈的时候，读王芳老师的《最好的方法给孩子》，觉得养育孩子很累，还要讲究方法和策略。王芳老师有一个聪明机灵活泼的女儿，她工作上是女强人，科学育儿游刃有余。而我养育瑶瑶一个孩子已经忙到手足无措，更何况科学育儿？心烦意乱时的放手，结果只会适得其反，自己越焦躁养育孩子就越乱。看了很多公众号传达的育儿理念，也会让我愈发焦虑和忙乱。

自从加入了大V店，妈妈课堂的专家课程成了帮助我解决育儿问题的百科全书。妈妈课堂真是一座早教中心，可以随时随地充电学习。

经历了新手妈妈的忙乱期，今年7月份，我在妈妈课堂开始听课学习。

● 听了翁亦奇老师的感觉统合讲座，才发现感觉统合的重要性，也知道自己错过了孩子好多感觉、触觉、视觉，发展的好时机。

●孙路弘老师的数感系列课程让我了解到数感，明白那些平常被家长忽略的玩具并不是多益善，会扰乱孩子的视觉，让他们心烦意乱，分散孩子的注意力。

●严虎博士、崔玉涛老师的课让我知道了家庭护理的要点，孩子生病不会再手忙脚乱。

● P.E.T.讲师LULU老师的轻松父母养成术系列，让我逐渐走出焦虑和不安，尝试去理解孩子，与孩子同频。

其实，为人父母不只需要去教育子女，而要在育儿的过程中逐渐发现自己的不足，和孩子一起成长。早教说到底是父母的成长，如果说孩子是花朵，父母就是土壤。我们养育了花，花却使土壤更肥沃，我们在相互滋养的旅程中探索。