不忘初心, 打造幼儿师范教育新高地
保定幼儿师范高等专科学校毕业生一“生”难求：2016年，京津冀196家用人单位参加保定幼专毕业生双选会，其中京津单位76家，学校毕业生就业供需比近1∶10；2017年，京津冀近300家用人单位参加保定幼专毕业生双选会，其中京津单位96家，雄安新区单位12家，学校毕业生就业供需比近1∶11。
保定幼专以原保定师专涿州分校为基础，于2013年2月经省政府批准，改建成立保定幼儿师范高等专科学校。作为一所年轻的学校，如何发挥自身优势改革创新，如何培养出优质学前教育师资力量，保定幼专走出了一条以社会主义核心价值观贯彻教学全过程，以中华十德等传统优秀文化全方位育人，以实践为取向的人才培养模式综合改革之路。
一颗延续了近百年的华北幼教明珠
保定幼专被誉为“华北幼教明珠”。2003年全省学前教育和小学教育专业办学水平评估中，学前教育、美术教育、音乐教育三个专业均位列全省首位，特别是学前教育专业成为河北省的品牌专业。
保定幼专历史久远，其前身可追溯到1923年创办的定兴师范讲习所（1984年改为河北定兴幼儿师范学校）和1930年创办的涿县县立乡村师范（1997年改为河北涿州艺术师范学校）。
2002年，两所学校合并升格为保定师专涿州分校；2013年2月，改建成立保定幼儿师范高等专科学校。自此，文化古城保定有了一所专门培养幼教人才的公办全日制高等专科学校。
升专之后，学校党政领导班子即秉承创办全国一流幼专的办学理念，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。
学校坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作和社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。保定幼专的主要任务是培养幼儿教师和小学教师，这些未来的教师将为人师表，要承担教书育人的任务，在他们中开展“中华十德（忠、孝、仁、智、信、礼、义、勤、勇、廉）”与优秀传统文化教育，提高他们传承和弘扬中华传统美德与优秀传统文化教育的意识和能力，更有利于推动教育对传统优秀文化的继承，培养中国特色社会主义的建设者和接班人。
学校陆续开设了中华十德与中华优秀传统文化核心课程；充分利用校内教师资源尝试开设国学经典系列讲座，作为选修课提供给学生；在各专业课程方案和其他课程中，从课程目标的确立、教学计划的制定、教学方法的设计，到学习效果的评价等各个环节都要体现中国传统文化教育取向，有意识地强化中华十德等传统文化教育。
一条以实践为取向的人才培养模式之路
保定幼儿师范高等专科学校所在地涿州市又处于环首都经济圈的重要节点，距北京市中心60余公里，据天津市区150余公里，这一独特的区位优势在京津冀协同发展的背景下既为学校提供了广阔的发展前景，也赋予了学校“立足保定，面向河北，服务京津”的历史责任。
保定幼专利用地处京津冀协同发展前沿的区位优势，抢抓机遇，在保定市政府大力支持下，与北师大建立深度合作关系，拟建“京津冀学前教育研究中心”；与北京空军直属机关蓝天幼儿园签署园校协同培养合作协议，拉开了与京津知名幼儿园合作的序幕。据近几年的统计数据，保定幼专每年约有35%的学前教育专业毕业生到北京和天津就业，65%的毕业生分布到全省各地市就业。
在办学过程中，保定幼专主动适应协同发展大势，按照培养“以学前教育为主体，师范教育和艺术教育为特色，儿童相关专业为支撑，致力于培养相关职业和行业的应用型人才”的发展定位和专业布局。
2015年秋学期，该校打破由高校独揽培养师资工作习惯，建立“政府为主导、学校为主体，优质幼儿园（小学）深度参与”的三位一体协同培养新机制；实施课程改革，探索构建以实践性课程为核心、以学生实践活动为主线的课程体系；改变重知识轻技能的教学方式，探索以培养学生学习、实践、创新三种能力为目标的教学模式和方法。
建立规模适度、结构优化、专兼结合的双师型专业团队，遴选师德高尚、学风严谨、学术水平较高、有突出专业研究能力的教师，作为专业建设的领军人物；重点实施中青年骨干教师培养计划；着力实施“双师素质”促进计划，建立教师下园（校）制度；建立协同教研制度，具有研究能力的教师定期到协同培养单位走访和服务，共同开展教研活动。
2016年春学期，保定幼专实施新一轮课程改革，全力构建实践取向课程体系。以学校专家、教师为主，协同保定市域教育行政、科研、幼儿园等方面的专家和优秀教师，组成专门课题组，共同负责课程改革方案制定，使课程方案既体现“育人为本、实践取向、终身学习”理念，又适应培养卓越幼儿教师需要。
一个又一个的跨越提升
保定幼专不忘初心，始终以培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识，扎实的学前教育专业理论基础，过硬的专业技能，较强的综合素质，能在幼教机构从事保教与管理工作的幼儿园教师为己任。
学校同时还肩负着幼师国培、省培和市培任务，逐渐成为河北省中北部的幼儿教师培训中心、继续教育中心、信息交流中心和科学研究中心。据统计，2013年至2016年，保定幼专共完成国培、省培、市培任务近6392人。保定幼专因此被誉为社会幼教事业的“加油站”。
王惠然教授主持的河北省学前教育名师工作坊项目，2015年对全省300名区县骨干教师和教研员进行了为期一年（100学时）的混合式培训。通过项目实施，提升骨干教师教育教学能力和培训能力。河北省学前教育工作坊2015年工作实绩突出，被推选到全国四个优秀坊之列。
保定幼专的一系列管理体制改革和教育教学改革，使得办学效益、社会效益不断提高，在校生每年按1000人的级数增长，预计到2018年在校生将达到8000多人。随着办学规模迅速扩大，保定幼专已经步入了跨越式发展的快车道——
学校占地面积由130亩增加到390亩，建筑面积由5万平方米增加到11.63万平方米；
教职工由270人发展到375人，其中专任教师254人，高级职称教师82人，硕士及以上学位教师120人；
招生范围由最初的省内发展到全国9个省，在校生人数由搬入新校区前的2000余人发展到5268人。
面对发展规模的扩大，欣喜之余，保定幼专领导班子感到任重而道远：随着国家“全面二孩”政策的放开，将使我国的学前教育事业面临满足已有人口教育需求和“全面二孩”政策实施后新增人口教育需求的双重挑战和叠加压力，学前教育的发展空间很大，作为拥有全省品牌专业的保定幼专面临着空前的挑战和机遇，惟有不忘初心、迎难而上，才能真正打造出幼儿师范教育的新高地。