你以为学习成绩差的孩子,真的快乐么?不要再拿你的快乐教育掩盖你的不想付出和孩子的自卑了

文 / 家有蜗牛小学生
2017-06-28 10:02

某天,在学校门口,和一位家长聊起。她的孩子和我家差不多,平时成绩一般。不同的是,我家是自身接收能力弱,我倾尽全力地在帮助孩子。她告诉我,我不在乎孩子的成绩,我就想让他快快乐乐的。我笑着点点头,不再多言。

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很多家长在遇到孩子成绩差的时候,往往会说这样一句话,成绩无所谓,我只要他快乐。表面上看,这句话没有毛病。细细回味,又觉得不对。刻苦努力地让成绩提高,难道就抹杀了孩子的快乐?

犹太人在一个孩子开启读书生涯的时候,在书的第一页会抹上蜂蜜。孩子翻开书,低下头,伸出舌头慢慢地舔食那些甜甜的蜜。古老的犹太民族用这种“甜蜜”的方式,告诉他的子孙后代,书中自有美妙与芬芳。类似中国老祖宗的“书中自有黄金屋”等。学习和快乐一点也不冲突。

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根据我的观察,凡是成绩差的孩子,除了个别因为自身客观原因外,归根结底的原因是没有找到学习“甜如蜜”的诱惑原动力,更谈不上刻苦钻研了。偶尔孩子没有下课,我会站在孩子的班级外,悄悄观察那些成绩好的孩子。他们全神贯注地或看着老师,或看着黑板,或奋笔疾书。对知识渴求的快乐和自信洋溢在小小的脸上,让我突然想起我曾经的求学生涯。那时上课,特别害怕下课铃声响起,因为铃声响起,老师就走了。多么让人留连忘返的课堂啊。

一般成绩差的孩子,在课堂上找不到学习的乐趣。看起来是睁着眼睛,貌似在听课。但是,从眼神看,不知道思想已经跑到哪个山头做客了,云里雾里。如果老师刚好再提问,孩子答不出来,小伙伴们窃窃私语或者哄堂大笑,老师再进行严厉批评和处罚。如果家长不及时给孩子辅助,跟进知识点,让孩子能够理解跟上大部队,孩子很有可能抵触学习甚至厌学。在漫长的学习生涯里,一个孩子在学习上找不到快乐,你所要他的其他快乐,又能填补多少?

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当你的孩子成绩差,千万不要让“我不在乎成绩,我要他快乐”这种所谓的鸡汤洗脑。对于一个学生来讲,成绩代表了他的很大一部分快乐。他是否在课堂上快乐,他是否在学校的生活中快乐?他是否在小伙伴们的榜样中快乐?他是否在老师的肯定中快乐?想想那漫长的八小时,你就知道,你所谓的快乐,和他所身处的不快乐相比,是多么微不足道。

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对一个学生来讲,真正的快乐是什么?是一种求知若渴、全心付出的回报,是一种被小伙伴们仰视尊重的认同感,是一种被老师肯定的自信和荣誉。反之,你仔细去看看那些成绩差的孩子,在漫长的课堂上,他们脸上深深的惶恐,害怕被老师叫起回答问题的不安,被小伙伴们说是差生的无奈自卑.......你觉得他快乐么?醒醒吧,所谓的快乐

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