家长做到这几点,就能培养出人见人爱的高情商宝宝!

文 / 齐鲁风心理网
2017-07-12 14:07
  • 0-3个月的小宝宝,我们需要重视的就是强化孩子的感官、快乐舒适的体验、去营造一种有利的环境;

  • 2-7个月时,我们需要做的是表达我们对宝宝的爱,比如亲吻、拥抱、唱歌等等,让孩子充分地感受到;

  • 当孩子更大一些,3-10个月时,我们更需要去不断地尝试表达,因为可能有些孩子不太习惯这种情感表达,表现出一种延迟的反应,这就需要妈妈特别的耐心,要不停地尝试,一定会得到回报;

  • 当孩子8、9个月之后,我们要让孩子学习更有条理地表达各种情感。比如当孩子哭了,让ta告诉你ta需要什么,或者当ta生气和叫喊时,轻声地问ta能不能告诉你为什么生气。虽然孩子可能还不会完全用语言表达,但是这个时候ta能够理解语义了,也能够接受各种词汇了;

  • 当宝宝开心时我们也要引导ta,问ta宝宝你是不是很开心呀?让ta明白什么是高兴、什么是生气和不开心,充分地跟ta交流;

  • 1岁之后,孩子变得更独立了。这个时候我们需要与孩子交流和玩,并且逐渐培养孩子独立的个性,也要鼓励孩子动脑,同时可以要求孩子,比如说宝宝你抱一下妈妈好吗?让孩子有一个情绪的回应。

家长做到这几点,就能培养出人见人爱的高情商宝宝!

父母的示范作用

父母健康的养育方式和示范作用对宝宝的情商培养至关重要。家庭是孩子认识的第一个环境,亲子关系是孩子建立的第一个人际关系。

很多家长高兴的时候对宝宝百依百顺,有压力或心烦的时候却很容易把负面情绪转嫁到孩子身上,对孩子表现忽冷忽热,让孩子觉得无所适从,会导致孩子的逆反情绪。

往往家长是怎么样的,孩子就是怎么样的。孩子处理事情的反应或者对痛苦的反应,是与更小的时候爸爸妈妈安慰ta的方式直接相关的。因为孩子最初是没有是非观的,ta对待自己的方式来源于父母是怎么安慰ta的。

家长做到这几点,就能培养出人见人爱的高情商宝宝!

这边我穿插一个小故事:

这个故事发生在普吉岛的一个渡假村,主人公在那里担任英文翻译公关。

有一天,他在大厅里看见一位满脸歉意的日本工作人员,安慰着一位大约四岁的西方小孩,饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力尽了。

问明原因之后,他才知道,原来这位日本工作人员,因为那天小孩较多,在儿童网球课结束后,一时疏忽少算了一位,将这位澳洲小孩留在网球场。

等到她发现人数不对时,才跑到网球场将这位小孩带回来,而小孩因为一个人在偏远的网球场饱受惊吓,哭得稀里哗啦的。

后来小孩的妈妈出现了,看着自己的孩子哭得惨兮兮的。

很多妈妈这时候可能就会痛骂那位工作人员一顿,或者很生气地带小孩离开,再也不参加这个活动,或者直接向主管抗议,甚至直接在孩子面前发脾气。

但是这位妈妈蹲下来安慰四岁的小孩,并且很理性地告诉他:“已经没事了,那位日本姐姐因为找不到你而非常紧张难过,她不是故意的,现在你必须亲亲那位姐姐的脸颊,安慰她一下!”

于是小孩垫起脚跟,亲亲蹲在他身旁的日本工作人员的脸颊,并且轻轻的告诉她:“不要害怕,已经没事了!”

母亲处理问题的方式,会影响到孩子将来自己对待困难、对待别人和处理事情的方式。

在儿科门诊时,我碰到不少的家长带着孩子来时,孩子因为看到白大褂或者听诊器等有一种恐惧心理,于是哭闹或者拒绝,这时候很多家长的反应就是打那张诊桌或者说“医生坏我们下次再也不来医院了”——这其实是一种回避问题的方式,甚至说是一种骗孩子的方式。

爸爸妈妈在孩子情商培养的过程中需要做到以下几点:

  • 对孩子有肯定的关怀:以孩子容易认可的方式培养孩子,并给予孩子情感支持;

  • 肯定的管教:发现与年龄相适应的、富有思想性的和有预见性的方式,对孩子不得体的行为作出反应;

  • 与孩子交流:耐心、倾听、主动交谈、描述情感、帮助解决问题。

另外,父母需要避免的行为包括,惩罚、说教、冷漠、强迫和交换。说到交换大家可能会觉得有些奇怪,交换的意思是当孩子出现情绪或行为问题时,部分家 长会用有吸引力的事物使孩子终止消极情绪——见到孩子悲伤时,马上去买孩子喜欢吃或玩的东西。像这种交换的方式,我们是不提倡的。

家长做到这几点,就能培养出人见人爱的高情商宝宝!

教孩子认识、调节情绪

培养孩子的情商,还有一个重要的方面是要教孩子认识情绪。让孩子学会先处理情绪再处理问题,不要让情绪来处理问题。其实这对我们成人也适用,担任某些像公关之类的职业的人,通常就会很擅长这样一种处理问题的态度。

我们要教会孩子去处理情绪,我们自己也是一样,当孩子有问题来向父母求助的时候,我们不是简单的去帮助他判断对错,还应该去跟孩子产生情绪上的共鸣,先去认同孩子的一些情绪反应。

然后要教孩子调节情绪,要让孩子学会制怒和克怨。从婴儿期开始,成功地调节自身情绪的能力就是一个非常重要的技能。情绪的自我调节和控制,和家庭影响是息息相关的。

妈妈在培养孩子的自我控制力时,可以让孩子停下一种游戏,玩另一种游戏——让孩子停下一种正在玩的自己喜欢的活动,要比开始另一种活动更难,可以让ta多加尝试。同时,进行不断的催促和提醒,反反复复地去告诉ta我们需要遵守的一些规则。

孩子到7、8个月时,会很喜欢做拍打的动作,喜欢打人。很多家长当宝宝一个巴掌拍过来,甚至眼镜都打到地上的时候,他的反应是“宝宝真厉害,都会打 人了”。但其实孩子是没有是非观的,ta并不知道ta这样的行为会给他人造成伤害,而家长的鼓励就会给ta错误的情绪引导,让ta在日后不应该做这些动作 时仍然去做。

培养小婴儿的自我控制力,其实还是要爸爸妈妈对孩子及时地做出温和、敏感的反应,也就是说,及时地去读懂、回馈自己的孩子,不管是笑还是哭。

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教孩子沟通

父母还要教孩子沟通和适应。其实沟通不良是家庭教育问题的主要症结之一。最有效的亲子沟通,从父母的改变开始。孩子能否听明白,关键看父母怎么说;孩子能否说清楚,关键看父母怎样听。

之前网上流行两句话:“有一种冷是妈妈觉得你冷,有一种饿是奶奶觉得你饿”,其实这就是一种无效的沟通,在很多的情境当中都是存在的。

准爸妈和两岁以内孩子的家长要特别注意:建立良好、亲密的亲子关系是婴儿心理健康成长的基本条件。要做有情感智力的父母,培养孩子的情商,首先爸爸妈妈就应该是乐观的、开朗的、能够去爱自己的孩子并且能够每天对孩子开心地笑的父母。