孩子出现这4个行为，家长要纠正，否则长大是“白眼狼”

父母劳心劳力的养大一个孩子，不说为了给自己老，但还是希望等自己老了以后可以享受天伦之乐。但是有这些特征的孩子，如果家长不及时纠正，长大肯定会长成白眼狼。

俗话说：“三岁看小，七岁看老。”孩子的某些态度，跟父母的言行有很大的关系，父母的某些行为会直接导致孩子的不懂感恩。孩子将来孝不孝顺，从现在的一些表现就能看出端倪。如果发现孩子有下面这4种行为，父母就需要及时纠正了！

随意顶撞父母，对长辈动手，我觉得这种事是坚决不能容忍的，更不能纵容，尊重长辈是孩子最基本的教养。现在大多数家里都是一个孩子，一家6个大人围着一个小孩转，父母对孩子百依百顺，老人更是把孩子捧在手心里，要什么给什么，由此造成了孩子什么要求没满足他的情况下，就随意耍小性子，如果不能及时对这样的行为加以引导，孩子只会越来越随心所欲，一点也不体谅父母。

当孩子开始频繁顶撞自己时，父母也必须该反思一下自己了，是不是对孩子太纵容了，要开始引导孩子，心平气和地和孩子谈一谈，耐心地指导他们，摆正心态。如果孩子从小表现出对长辈的毫不在意，没有一点对长辈的尊重之意，家长还对孩子这种行为放任不管，那早晚孩子的拳头也会落到你身上。

有位网友说，之前在公交车上看见这样一个情节，一位爷爷接孙女放学，孙女在车上睡着了，手中拿着牛奶要掉下来了，爷爷要帮她接过来，结果孙女被吵醒，便对爷爷大吼“你吵我干什么？”爷爷说：牛奶要掉了，孙女不但不谢爷爷，还大骂“你管我啊，掉了就掉了吧，你烦不烦啊！”全车人的目光都在这个小女孩身上，她还一直不停地吼，爷爷一直微笑着，估计这种情形应该是经常发生了！

全家人都围着孩子转，孩子时刻“被爱”着，久而久之，孩子认为这是理所当然，家长更加认为这是理所当然！教育孩子懂得感恩和尊重别人是很重要的事。如果父母一味溺爱，孩子不懂回报，即便走上社会也会遭遇碰壁，甚至可能无法无天！

作为父母，我们应该教育孩子懂得感恩，可以从这几点着手：

• 让孩子和你一起劳动

吃完饭，你不防让你和你的孩子一起洗洗碗；周未，你不防让你的孩子和你一起扫扫地，清洁整理家居卫生，因为只有孩子自己做了，看到别人做了他才会明白劳动的艰辛，才能心存对别人的关心。

• 不要让孩子死读书

不是学历高的人才知道感恩，相反只会读书的孩子，成绩再好，不懂做人，不会感恩死读书的人对社会并没有太大贡献，也不会取得太大的成就，只读书，死读书会造就孩子的一种优越感，高高在上的感觉，让人很难接近，造成孩子更加孤僻，所以在孩子读书的同时，要教会孩子不要死读书。

• 不要娇生惯养，不要为孩子包办一切

孩子不要娇生惯养，你有钱可以让孩子去学钢琴，可以让孩子去各种培训班，可以送孩子出国留学，这不是问题，但在做这些的同时，你要让他知道挣钱的不易，不能造就他为此的骄傲。

• 不要扭曲了孩子的价值观

不要让孩子觉得有钱就等于幸福，不要让孩子把金钱当成自己的唯一目标。钱不是万能的，让孩子感觉这个世界其他的美好，让他更多的感受爱，感受被爱，竖立自己正确的价值观。

• 父母要给孩子做出榜样，给孩子"回报"的空间。

在教会孩子有爱心时，父母要给孩子做好榜样，孩子很习惯，很多爱好都来源于你，作为家长，自身要孝顺父母，要照顾好家庭，这样你的孩子将来长大才会孝顺，才会有爱心，才会感恩。

朋友说，周末带孩子出去玩的时候，发现孩子到了一个新地方，总是要拿人家的东西，不是要占为己有，就是翻来翻去，摸来摸去，让人家很厌烦，虽然人家不说，但从眼神和态度里面可以看出，明显是讨厌我们了。

出现独占现象，是宝宝自我意识建立的重要标志，此时家人要正确对待。坚持让一个分化自我、社会性萌芽发展的2岁宝宝懂的分享，如果宝宝都已经三四岁了，仍然不愿意与人分享，就需要父母找找原因了。

自身及家庭的原因——与父母的教育有关：有的宝宝独占习惯是从小养成的。比如，有的父母去买东西，买回来看见宝宝说：“宝宝，我给你买好吃的了。”这个“给你买”的概念一旦形成，买来的东西在宝宝看来就是自己的了，还给别人分什么，时间长了就养成了独占行为。

与父母的行为有关——2岁左右的宝宝正是自我意识萌芽和建立的关键期，这个时期的宝宝正是通过自己的东西来建立自我的概念。有些家长不懂得其中的道理，强行让宝宝进行分享，反而让宝宝建立了对自己所属物品的不安全感，就真的不愿意分享了。

与家庭成员结构有关——现在的家庭中大部分是一个宝宝，从小没有兄弟姐妹和他分享东西，加上长辈对她的溺爱和迁就，慢慢地形成了独占行为。

孩子生下来是一张白纸，我们一定要学会指引！

面对孩子“独占”父母应该怎么做:

1、尊重孩子的发展规律，不在孩子建立自我意识的时候强行分享他的物品。

2、爸爸妈妈可在日常生活中给孩子做良好的分享示范，把食品、物品和家人进行分享，正确示范的同时建立孩子分享的意识。

3、鼓励孩子和其他小朋友一起玩耍、一起分享玩具，如果孩子把自己的零食或玩具分享给小朋友，父母要及时给予鼓励和赞赏。

4、从小培养孩子的物品归属概念，让他能分清“我的”、“你的”、“大家的”比如带着孩子一起分碗筷，告诉他：“这是妈妈的，那是爸爸的，最小的是你的”。

现在很多的孩子盛气凌人，容不得家长说他半句不是！很多时候明知自己做错了，但你说他一句，他愣把责任推得一干二净，还把错怪在家长身上，多说两句，就躺地上撒泼打滚，让人束手无策。

比如说，小孩儿不小心撞到桌子上，大哭。中国妈妈和日本妈妈对这件事情的态度是不同的：

中国妈妈往往第一个动作是打桌子，当然这是哄小孩儿的一种方法，可是在无形之中告诉孩子，责任在别人。日本妈妈把孩子带到桌子旁边说：“来，再走一次。一个人跑步会撞到桌子有3个原因：第一个是小孩儿跑步的速度太快，躲闪不及；第二个是小孩儿的眼睛一直看着地没有注意前方；第三个是小孩儿心里面不知道在想什么，你是哪一种呢？”

从上面的小故事可以看出，日本的教育非常注意对孩子责任心的培养，桌子是没有生命的，不能把撞到桌子的责任归咎于桌子，推卸责任是不可取的。

一个人是应该从小负起责任的，这样长大后才能更好地为自己负责、为社会负责。小孩的思想都是大人从小灌输的，或者是不是他以前一犯错你们就打骂他，导致他害怕承认错误以致于撒谎推卸责任。那么大人就要以身作则，主动在孩子面前承认错误，让他知道主动承认错误并不会挨打挨骂，只要改正反而能得到大人的赞许。

我们一定要通过孩子的问题，找出我们自己的问题，修正我们自己，因为孩子所有的问题都是我们自身的问题，我是一切的根源。孩子做的每件事都没有错，错就错在家长们没有教育好，每个孩子都是一张白纸，最先在上面画画的人是父母！