孩子做事不讲道理，其背后真实原因是什么？心理学家说：情绪问题

几天前，儿子放学一回家，就把客厅的电视机打开，看他喜欢看的动画片，声音开得很大，全屋都能听到。我不堪忍受，跑过来对他说，”把声音开小点！”

“我不嘛，开小了听不见。” 孩子一边看一边在沙发上蹦跳，还收好了遥控器，试图阻止我把声音关小。

孩子不讲道理，父母开始批评

我看不下去了，想把他从沙发上拉下来，可孩子一脚，踢在我的肚子上，我有点生气了，说了他几句，然后直接把他从沙发上抱下来，让他乖乖地坐着看电视。

孩子对我来一句，”坏妈妈，我不想理你了，你是个大坏蛋。” 说完便大哭大叫。我当时有点生气，甚至还有点伤心，觉得孩子怎么会变成这样？

也许，很多父母和我一样，都遭遇过类似的经历，孩子处事一意孤行，总是试图按照自己的意愿去行事，只要没满足他的要求，就大吵大闹，开始和大人作对。

可事情发生后，你又会觉得很后悔，总是怀疑是不是自己哪里做得不对，于是开始给他摆事实、讲道理，并劝解孩子，但是，发现这招效果不大，孩子依然我行我素。

你想把事情圆满解决掉，但却发现总是事与愿违。我们不能只是一味地去说孩子不讲道理，胡搅蛮缠，而应该去探究孩子行为背后深层次的原因是什么。

孩子不讲道理，到底是什么原因导致的？

事实证明，孩子的身心发展有其特点，不讲道理，从心理学角度来说，是情绪暴怒所引起的。

什么是暴怒？暴怒是人性七宗罪之一，源自憎恨而起的不恰当的感觉。

孩子不讲道理，是情绪暴怒的表现

儿子把电视声音开大，没有得到我的理解，反而受到斥责，于是便做出了一系列和我作对的行为。对于我来说，肯定是极其不讲道理的一些行为。但对于孩子来说，他不过是通过这些方式来表达自我的不满和不愉快。大人在生气的情况下，尚且听不进任何道理，何况是一个年幼的孩子？所以，当我试图通过讲道理、劝解的方式让孩子安静下来，结果只能是适得其反。

儿童心理学专家曾指出：父母不要指望6岁之前的孩子就能听明白你讲的道理。

讲道理，一般是大人们喜欢用的一种沟通方式，因为它快速而又高效，比如，你在工作中，做错了一件事，领导指出你的错误，通过摆事实，讲道理一定会让你明白到底错哪里。可是对于一个3岁前的孩子来说，这种方式几乎没有任何效果；而6岁左右的孩子，对于大人的这种说教也是似懂非懂，不明白里面深层次的原因。

决定孩子心理和行为的是情感，不是智商

据心理学家说，6岁左右，决定孩子心理和行为的主要因素是情感，并不是智商。所以，你跟孩子讲道理，是行不通的。

教育中最重要的部分是什么？

过去，父母的注意力主要集中在孩子智力开发上，以为掌握的知识越多，孩子的学习就越好。美国心理学家丹尼尔戈德曼曾指出，孩子未来的学习表现、事业成就及生活幸福程度，只有不到20%取决于智商，其他绝大部分都是由情商决定的。

在《正向心理学》中，列出了有7项指标决定着孩子未来是否成功与否。它们分别为：激情、自制力、坚毅、感恩，社交智力，乐观、好奇心。

情商很重要

情商就是社交智力的一部分，而智商，根本就不在此之列。

所以，所谓的智商决定人的未来及命运、智商由家庭遗传决定，可以说都是没有道理的，孩子都是可以后天再教育的，只要父母运用的方法得当，并给孩子做好示范，成功并不是没有可能。

那么，你可能会问，既然讲道理对孩子没有用，那是不是只能任由孩子乱发脾气、焦躁蛮横呢？

不要对孩子斥责或强迫接受大道理

当然不是，其实我们可以改变方式方法， 避免简单的斥责或让孩子强迫接受大道理。

对于孩子不讲道理，具体我们应该怎么做呢？

首先，先安抚孩子情绪

孩子不讲道理，必定是在某件事上产生了情感纠结，我们要充分给予理解，同时要试图让孩子的情绪稳定下来，要让孩子明白，父母其实是了解并同情他们的感受的，这是安抚孩子比较好的一种方式。

安抚好孩子的情绪，使之稳定

正如开篇提到的案例中，如果我在一开始就明白孩子的感受，先给予他肯定后，然后再说明具体情况，那效果是不是会更好点呢？比如,我告诉他：孩子，回家看会电视是可以的，上了一天课也累了，但是，你看，妈妈也刚回家，有点累，想休息下，你把声音开小一点点，好不好？

其次，转移孩子注意力

这种方式其实还是很不错的，可以让孩子忘记刚才那些不愉快的事。事实证明，这比对孩子讲大道理要更加的快捷和有效。而且，还要通过旁敲侧击的方式，让孩子清楚乱发脾气和蛮不讲理都是不对的。

转移孩子注意力是不错的方式

比如，新买了绘本可以和孩子一起来读一读；也可以给孩子讲一段他爱听的故事，甚至还可以是亲子游戏或娱乐的方式，来让孩子明白一个道理，这绝对比直白地给孩子讲道理，是不是要更加容易接受一点呢？当然，也许这些方式，当时可能并没有达到你预期的结果，但这

并没有关系，正向的影响，绝对会在父母这种潜移默化中产生出来。

再者，要注意赏罚分明

当孩子想通过蛮横无理的行为达到他的要求或目的时，我们要正面制止，对孩子进行批评教育，可以有一定的惩罚措施。可能有些家长不太喜欢用这种方式，因为他会觉得，这是对孩子的伤害。但是，你要清楚，过度的溺爱、纵容才是对孩子最大的伤害，未来他会在工作和学习中受不了一点委屈。

对孩子要赏罚分明

当然，当孩子做得比较好，或者表现相比之前来说有很大的进步，那么就要及时地表扬孩子，进一步强化孩子的正面行为。

最后，营造一个平等环境

沟通，是每个家长都必须与孩子做的，通过沟通，可以让孩子清楚哪些行为是比较自私或不当的。当然，这里的沟通方式很重要，家长如果不讲究方式方法的话，那就很容易让沟通变成说教。真正的沟通应该是在一种欢愉的情形下进行，而不应该是给孩子带来巨大的压力。

同时，作为家长，凡事应该以身作则，让孩子能明白自己这样做的目的，只有自己做到了，孩子才会在你的感染下做到，这就是我们所说的平等的成长环境。

营造一个平等的环境

英国教育家斯宾塞曾说过，”打开孩子心灵之窗需要父母的灵性和耐性，这就像从苹果树上采摘果实一样。” 沟通是打开孩子心结的最有效的方式。

曾有调查表明，常与孩子沟通，有益于孩子的教育，只有约3%不到的家长从不与孩子沟通。大部分父母还是非常重视与孩子沟通的。

不过，虽然父母们认识到沟通的重要性，但是与孩子沟通时，总是限于学习方面，大部分与考试、成绩等有关。千言万语汇成一句话就是：”好好学习，天天向上。” 其实，沟通不能仅限于学习方面，而应该多聊聊生活、聊聊人生、聊聊想法。

正是这种多角度的沟通方式，让孩子更愿意与父母交心， 从而能更好的消除与父母间的隔阂，明白父母的良苦用心，从而成长为更好的自己。