什么才是好的家庭教育?

文 / 狼者无敌
2017-07-01 16:04

今天看到hellokid的优秀学员,使我常常想一个问题,到底什么才是好的家庭教育?

我曾经特别用心的学习,看很多的教育书籍,在里面寻找适合的教育方法。看的书多了,才发现教育理论太多,方法太多,曾经让我茫然和混乱。

这样努力了两年,我发现要教育孩子,还是应该先教育自己,因为自己不成长,自己的问题不消除,就无法给孩子一个好的家庭环境,那么,任何好的教育理论,任何好的教育方法,也都是纸上谈兵,无法有效发挥作用。什么才是好的家庭教育?

我觉得解决心理问题是首要的,我的心理动荡不安,势必导致孩子的茫然和混乱,我踏实了,孩子就不会浮躁,我理顺了,孩子也会有条理。只有心理的问题消除了,方法才会有用。

其实,后来我发现,方法不那么重要。只要心理的目标清晰,动力充足,就不需要什么特别的教育方法。甚至连教育都不需要了。

从我自身的经历体验来看,我很认同人的自我教育,我认为人的内心都有努力向上的需求,人应该是在内心有个美好的影像,总是希望自己能成为那样优秀的人,如果内在的动力存在,就会不断的调整自己,改变自己,向着心目中那个美好的影像靠近,让自己一点一点变得美好起来。这在我看来,就是自我内在的教育过程。什么才是好的家庭教育?

我相信人都有这样的潜质和能力。孩子也一样如是。所谓的家庭教育,我想,无非是借着孩子的到来,给了家长一个机会,让自己内在的成长再次动起来,随着孩子的成长,促进和带动自己的成长。

其实,我们要感谢孩子,给了我们一个让自己变得更好的机会。我想,我根本没有能力去给孩子设定一个前程,因为她必定会超越我,而且我也希望看到她的超越,我常常跟女儿说,你的人生一定是精彩无限的。什么才是好的家庭教育?

不要跟我比较,我走我的路,你走你的路,你的路一定跟我不同。人总是爱比较的,拿孩子的现在跟自己的童年比较,可能有羡慕,说现在的条件多好呀,你们是衣食无忧,要什么有什么,我们那个时候多么贫穷,哪有那么多的学习机会。可能有不满,这么多好的东西,怎么不知道珍惜呢,这么好的条件,怎么不知道努力呢,等等。比较的结果大多数是不满意的。

我觉得这个比较不仅没有意义,也不合理,谁生在哪个时代,也不是自己能够挑选的,一个时代有一个时代的特点,没有什么绝对的好与坏,毕竟时光一去不复返,人们总是要适应和面对现在的环境。什么才是好的家庭教育?

我们那一代看现在优越的物质生活,想一想,也许是我们儿时做梦也没有想到的,可现在的孩子所承受的压力,所面临的恶劣环境,也是我们所不曾面临的。

说实话,我曾有过的经验,在今天真没什么大用处,如果我还是高高在上的,以教育者的姿态面对孩子,总有一天,我会面临强烈的抵制和反抗。我所能做的,就是德行的传承,自己不停的修行,给孩子一个和谐有爱的环境,我想这也就够了。什么才是好的家庭教育?

其他方面,我想孩子应该有时间关注自己的内心,感知自己真实的感受,想想自己到底想长成什么样,自己需要什么。我想这是很重要的事。孩子步入初中以后,自我意识和自我发展的意愿开始强烈觉醒,我想所谓的青春期,就是孩子的发展期,这应该是一个令人欢喜的时期,而不是令人头疼的时候,我要给孩子一个宽松的环境,让她的自我展现出来,让她自己规划自己的发展方向,我只能是在旁边关注观察,适当的提醒,我想能做的也就是这些了。

青春期的迷茫、纠结和痛苦等等情感,都是成长所必须的经历,没人认可以代替,也不可能避免,更不要试图消灭,我们家长总以为快乐最好,总喜欢看到孩子快乐的样子,其实不快乐的其他情绪也是成长所需要的,我们不能看见孩子不快乐就如临大敌一般,总想把这个一切都挡在外面。因为我们不能替她阻挡一辈子,该她承担的总是要自己面对。什么才是好的家庭教育?

我想还是相信孩子自己的能力,给予她最坚实的心理支持,让她知道,父母温暖的怀抱在她背后,随时可以来依靠,但路总还是要自己去闯。

我相信,每个孩子的内心都是一个美好的形象,是关于未来的自己,现在也许是模糊的,成长的过程就是让这个形象逐渐清晰起来,让自己与这个形象之间的距离越来越小,总有一天,自己会长成自己所希望的那个样子。

静待花开 —— 就是我现在要做的。