第160家庭教育关键词:导演

文 / 我与孩子共成长
2017-11-27 23:23

父母有时候像一个导演,而孩子是演员。父母指导孩子演好每一个角色,比如演一个善良的人,一个正直的人,一个靠谱的人,一个好学上进的人等等。孩子开始的时候是在家长的指导下,演的特别像,慢慢长大后小演员真成了那个善良、正直、靠谱、好学上进的人。孩子有好的人品是家长希望看到的,因为好品行是软实力,远远比一个文凭证书重要的多。一部好的影视作品,是导演的功劳大还是演员的功劳大,当然是创作团队整体都要优秀,一般先有剧本,然后导演物色演员,演员的人气、气质、演技等因素都是导演考虑的。一个演员在这部戏里可以扮演一个十恶不赦的大反派,下一部戏也可以演一个保家卫国的民族英雄,这些角色导演根据作品的需要而定。我们的孩子演好人生这出戏,作为导演的家长要知道:一是孩子成长不能重来,二是孩子只能演正面角色。

前面的文章聊过关于标签的话题,贴上正面的标签对孩子的成长有利,贴上负面的标签就不容易撕掉。孩子的成长无法重来,家长如果发现孩子有诸如懒、任性、撒谎、浪费、虚荣、攀比、易怒等不好的自我负面评价,那他已经认为自己是一个懒(任性、撒谎、浪费、虚荣、攀比、易怒)人。现在我们家长就要着手改变他的自我负面评价,让孩子回到正面角色上来,作为导演的家长又该如何指导呢?

还是以懒人角色举例。生活中发现孩子勤快、勤劳、勤奋的事情非常多,孩子对于喜欢做的事情从来不懒。家长可以说:今天我们到校比昨天提前了5分钟,这是因为今天你起床早、不懒床,你是一个勤快的孩子。孩子对最亲近的人的评价会很认同。这需要家长细心发现生活中孩子不懒的行为,让孩子从现在开始发现自己在家长眼里不是那样子(懒)的。除了发现机会,还要创造机会。你帮妈妈倒一下垃圾可以吗?孩子会很乐意做,他能体会到自己的成就感。只要孩子做了,你就要宣传,给别人打电话的时候,守着孩子让他听到:我们家宝贝可勤快了,经常帮着我到垃圾。孩子听到后,心里肯定很高兴,下次还做,你再表扬他:你是个勤快的孩子。

言传身教是家庭教育反复强调的,家长做不好,孩子会跟着学。家庭当中,比如爸爸让妈妈倒垃圾,妈妈让大宝倒垃圾,大宝让二宝倒垃圾,言语中夹杂着大懒、小懒、白瞪眼等词语,孩子很容易学会懒惰。所以父母榜样做好了,负面的东西自然学不会。再就是回忆美好,比如演员眼泪出不来,导演会引导演员回忆自己以前的伤心事,勾起伤心事眼泪哗哗流。孩子也如此,家长说:记得你6岁的时候学习画画,没有落下一节课,有一次感冒了都没有休息,后来还获得了小小画家的奖状,你一直是一个勤奋的孩子。看到孩子生活中懒的行为,别说他懒。那说什么?说出你的感受和期望:妈妈不喜欢你这样子,我希望你现在行动起来。

第160家庭教育关键词:导演

在这里我们不去探究孩子负面标签怎样来的,有时候是家长的一次批评,有时候是同学的一个玩笑,有时候是朋友的一句调侃等等,都会给孩子内心留下负面的影响,像一粒种子,经过一段时间的滋生慢长,孩子就会自认为是那样的人。重要的是我们家长一旦发现了孩子演的角色有问题,要把他拉回到正面角色上来。我们家长做出改变,孩子就会改变、成长。