《那年花开月正圆》看周莹选子,教出一百分的优秀孩子

文 / 丹宁老师说生涯
2017-10-07 18:17

过个十一假期,除了工作,最大的收获就是陪着家人看了个当下最火的连续剧,对于久久不看电视的我来说,也算是过了个别样的假期。

同样的电视,有人看到了金钱,有人看到了爱情,有人看到了尔虞我诈,有人看到了恩怨情仇,而我们做咨询师的,看着看着就看到了家庭教育了。

周莹在沈星移死后整个人都变得如同行尸走肉麻木无感,认为自己来了吴家东院就带来了种种灾祸。从思想层面来说,这就是形成了一个限制性的信念。这个信念成为周莹对自己否定的根源。我们人生中的限制性信念往往有几个来源,比如别人灌输的——有钱就学坏;比如自己经历后思考的——我就是灾星。周莹就是属于自己在经历中进行了思考,古人说一日三省吾身是成长,如果象周莹这样思考的方向是形成了限制性信念,还是不想也罢。

《那年花开月正圆》看周莹选子,教出一百分的优秀孩子

为了让她恢复活力和生机,东院的上上下下费尽心思想到了一个给周莹选个继子的主意,真是爱之深殚精竭力啊!一声选子牵动了西院和中院的老老小小,谁都知道做了东院继子的好处,恨不得这个大馅饼落在自己头上。唯有小小的玉成,只想着自己的小斑鸠,只是嘟着嘴巴来走个过场。第一场比赛中“论商道”他只画了一张画,第二场比赛中他直接要炒了出题的姜先生,第三场比赛中比花钱他把钱给了几个哥哥花。看起来每一关的答案他都最不靠谱。

这个“我不想作作文,我不想参加比赛,我不想当儿子”的三不选手竟然成了周莹最认可的继子人选,周莹到底在选什么呢?

在家庭教育中,我们常看到的家长就是象周莹的二叔一样的,对着周莹的选子结果完全不赞同觉得不公平的家长。因为他们要的孩子是教什么学什么,学什么会什么,会什么成什么。概括一下:就是一个象自己又比自己好一点强一点的孩子。

如果家长语文好,就问孩子:你怎么没象你妈一样作文从小被老师贴在前面墙上?

如果家长数学好,就责怪孩子一点都没继承自己的聪明脑细胞!

如果家长多才多艺,就到处给孩子报艺术班,争取成为第二个朗朗。

如果孩子不听自己的话,就在他的脑袋上重重弹个脑瓜崩,连你老子一个手指头都不如?

对孩子来讲,这些就是别人从小灌输进脑袋里的限制性信念。

《那年花开月正圆》看周莹选子,教出一百分的优秀孩子

如果把人生当成一项考试,最高分是一百分。当下的家长们都是参加考试的选手的话,我想请看到这一段的家长们都可以思考一个问题——当下的你,人生可以打多少分?

我不止一次的用这道题考过来咨询的家长,这些家长有功成的,有名就的,也就普普通通过日子的,不论是谁,这个分数没有高低贵贱,因为每个人的分都是自己打的。

可惜的是,到现在我看到的最高得分,也不过是85分。每个人都认为自己的人生活得并没有想的那么成功。

假如我们现在都可以取得100分的成绩,是用几十年的学习成长换来的。对于没有经历的孩子,这个成绩折算成他们当下的年纪,比如折算成玉成的年纪,就算是十周岁,总要打个五折吧。那也就是50分。

现在的社会进步的飞快,我们的知识也有退步的时候落后的时候,未来的知识我们也有不懂的部分,那么这样的成绩也要再打个折扣吧,假设打个8折,实际上现在知识的更新和颠覆远远要高于8折,那么这个孩子的成绩也就是40分。

难道我们一定要用自己的标准来要求孩子完全的拷贝,就是为了教出一个这样不及格的孩子吗?

《那年花开月正圆》看周莹选子,教出一百分的优秀孩子

家庭教育中最要命的观点就是:你要乖,你要听话,长大了象我一样!

而周莹的选子,就给我们上了好好的一课:育儿,不是选现在,而是选未来。

对于未来来说,天赋最重要,品格最重要,发展空间最重要。

而玉成,正是因为有不拘一格的思想,亲情至上的品格,分享他人的空间,才成为周莹眼中合格的东院继子,具备不守成规本性天成和自己投缘的优秀之处。

周莹最终选择了玉成,哪知道玉成还是不想接受这个结果,周莹用当娘的身份给他上的第一课就是:这世上的大多数事情都由不得他选,只有接受没有选择。

对于我们的孩子,何尝不是这样呢?

年少的路,是由父母左右。

成年的路,是由孩子自己行走。

当下的孩子在我们的教育中被围追堵截无处可逃,只能接受不能选择。

如果在年少时,我们的把孩子教育成剪掉翅膀的小鹰,以后又如何能让孩子遨游天空,感受世界呢?

聪明如周莹,悟性不单在商道上,从未当过妈的她,已然懂得了教育孩子的真谛。

好学如当下的家长,与其到处学各种知识,学来学去,不如只学一样:给孩子成长的天空,尊重孩子的个性和天赋。

《那年花开月正圆》看周莹选子,教出一百分的优秀孩子