家庭教育:如何区分和取舍“固执和主见”?

文 / 生活节节高
2017-06-30 09:01

热爱实践而不讲求科学的人,就好像一个水手进了一只没有舵的罗盘,他从来不肯定他往哪里走。

——达·芬奇

家庭教育:如何区分和取舍“固执和主见”?

通常情况下,固执和有主见都是别人对自己的评价,自己往往不能够对自己做出一个客观的评价。

固执和有主见都是一种坚持的表现,倘若有人说你固执,那就是不认同你的做法,要是说你有主见,那便是认可了你的做法。

当然,固执也代表了一种别人认为你错了的想法。固执又有执拗的意思,总的来说就是:固执并不等于有主见。

家庭教育:如何区分和取舍“固执和主见”?

林女士有个6岁的儿子叫强强,林女士表示,最近强强尤其的固执,叫他干什么他不干,叫他向西他向东,就是一定要听自己的,认为自己的想法才是对的,别人的都是错误的。

林女士也会和强强讲道理,一件小事情通常要讲半天,最后结果还是不尽如人意,就算儿子退了一步承认自己确实做得不对,但是下次他通常还是会照着错误的方式去做。

那天,林女士带着强强出去,但外面特别冷,林女士就嘱咐他多穿衣服,还一定要把帽子戴上,强强点头答应着,却拿了一个夏天凉帽戴上了。林女士告诉儿子这不是现在戴的,要他去找厚帽子戴上,但是强强就是不听。一气之下,林女士就把儿子的帽子摘下来扔了。强强也生气了,一下就跑了出去。

家庭教育:如何区分和取舍“固执和主见”?

按照心理学上讲,强强正处在他人生中的第二反叛期中,在这个时候,家长必须要给孩子立一些规矩了,不能由着孩子想怎样就怎样,也不能向林女士一样和孩子硬碰硬。强强现在的表现只是一个开端,如果林女士再不抓紧的话,孩子就会越来越固执。

家庭教育:如何区分和取舍“固执和主见”?

1、多听听孩子的意见

事实上,倾听是一种很好的沟通手段,有的孩子确实是很有主见,那么家长在面对这些有主见的孩子时候,一定要多倾听他们的想法和意见,这种一个说一个听的形式会让双方都感到很轻松。

对于固执的孩子,家长首先不能把孩子的固执当成是一种有主见的表现,这样会促使孩子更加自我,并且不认为自己是固执,也就是把错误当成了对。

对于这样的孩子,家长也不能因为知道孩子固执,就在孩子说话的时候不耐烦地打断孩子,也不要像林女士一样和孩子硬碰硬,这样是没有效果的。

家长即使在孩子固执的时候,也要认真地听完孩子的讲话,因为只有听完了才能从中听出孩子的固执点在哪里,从而有针对性地对孩子进行指导。

家庭教育:如何区分和取舍“固执和主见”?

2、教孩子取舍和谦让

如果孩子能够很好地对事物进行取舍,并具有谦让的品格,那么孩子很有可能成为一个有主见的人。

对于有主见的孩子,当遇到有伙伴和他抢玩具时,他会进行一下快速地分析,如果没有特殊原因的话,一般都会让给伙伴玩,因为他会考虑到如果不给伙伴玩的话会有一系列的情况发生,也就是说,这样的孩子更有全局观念。

家庭教育:如何区分和取舍“固执和主见”?

3、不要过于迁就孩子

家长不能过分地迁就孩子,如果孩子的固执总是得到纵容的话,他就会变本加厉,愈发地固执。

因为对于孩子来说,固执也是一场耐力的比赛,他很希望自己可以赢得比赛。当家长的耐心劝说不能起到作用时,就一定要拿出父母的权威来,对孩子严厉一次,让他知道自己是错的,让他收敛一些。

家庭教育:如何区分和取舍“固执和主见”?

教育心理小贴士:

经过研究发现,孩子的固执其实也是一种天性使然。

并且固执也有它积极的一面,这就要就事论事了,至少固执的孩子不会轻易地随波逐流。

家长要努力引导孩子把固执转变成为有主见,只要家长用心,办到这点并不难。

从教导孩子做事情专注、学会自我管理、克制坏毛病、有责任心等开始教导即可。

家庭教育:如何区分和取舍“固执和主见”?