从孩子平时的行为看出智力情况，科普脑瘫的康复手法

如何从孩子平时的行为看出智力情况？是爱笑的孩子智力高，还是喜欢玩的孩子智力好。来自北京天使儿童医院的王玲医生将为我们科普这些儿童健康的知识。

看运动能力。宝宝三个月后才会有意识的抓东西。

语言能力。一般宝宝说话比较早，说话逻辑清晰，这样的孩子智力会比较高。

看思辨能力。有些宝宝说话可能给人“嘴皮很快”、“很机智”的印象，特别是喜欢争辩的孩子，其实这是一种思辨能力强的表现，也是智力较高的象征。

看探究能力。仔细观察，有些小宝宝很爱玩弄小东西，拿在手里的小东西，喜欢用手去敲，也爱换手去敲东西，会把手里的小东西各种玩弄。

这说明宝宝对很多事情都充满了好奇心和探究能力，总想做一些行为看物体会不会发生变化，这也是智力高的表现之一。

看想象力。调查显示，爱搞恶作剧的孩子更富有创造力和想象力。

看专注力。这是因为音乐可以刺激右脑功能，同时也促进了两半球联络的功能，因此也增进了左脑的功能，从而提高了整体的智力活动水平。

脑瘫儿童的康复训练关-注儿童疾病，关爱儿童健康北京天使儿童院提醒广大家长：训练时应及时矫正异常步态并注意安全。

翻身训练

在患儿获得较好的头部控制能力之后，应立即开始进行翻身训练。翻身训练可以扩大患儿的活动范围，为爬行做好准备。

坐姿训练

在获得较好的头部控制能力与躯干和骨盆控制能力的基础上，进行此项训练可提高患儿坐位保持和坐位平衡能力。

步行训练

步行对患儿建立自信心及参与各种活动十分重要。此训练可提高患儿在行走中控制躯干及下肢的能力，能逐步扩大其活动范围，增加与外界接触的机会。

爬行训练

爬行是儿童早期移动的方式，也是日后行政的基础动作之一。通过爬行可提供四肢与躯干的控制、协调能力。

站立训练

可逐渐延长患儿站立时间，以提高站立平衡时间，促进髓关节发育，为行走做好准备。

头部训练

抬头和头部控制是正常儿童运动发育过程中最先表现出来的技能。只有在头部控制良好的基础上，才能发展其他运动。