广州这群学生动手做防疫香囊，抗非英雄都点赞了

“苍术、白芷、川芎、肉桂、细辛、小茴香各2克，把药材放在大纱布中央包起来，用针线把纱布缝合，最后放进准备好的香囊里，防疫香囊就做好啦！”

视频里，朝天小学二年级5班的徐绍恩在镜头前侃侃而谈，大大方方地介绍着如何动手制作防疫香囊。该视频很快得到了该校官方微信公众号的转载，成为杏林研学小队低年级香囊制作视频代表予以推广。

“杏林研学是学校时间了10多年的体验学习办法，此次防疫香囊是源自2年前开展的中医药研学主题。”朝天小学校长孔虹表示，孩子们搭配的药方，还得到国家援助湖北第二支中医医疗队队长、广东省中医院副院长、人称“德叔”的张忠德远程指导与点赞。

源自17年前的药方

对于孔虹，2020年的春节过得格外揪心。

“本来春节前，准备好了木偶戏作为学校给每位孩子和家长的贺岁视频，但看到一天比一天严峻的疫情，一点心情都没有了。”经历过17年前非典的孔虹，在除夕当天下午的新闻中得知，作为国家中医药管理局应对新冠肺炎疫情防控工作专家组副组长的张忠德坐上了从广州去武汉的高铁，成为国家援助湖北第二支中医医疗队队长，再次征战冠状病毒。

“当时我就有一种预感，中医药会发挥很大作用。”事实上，孔虹在17年前任职另一所小学校长时，就曾请教过中医药方面的专家，“当时专家推荐了一些中药材，在教室里熏烧可以消毒。如今新冠肺炎疫情骤起，我赶紧找出了当年的药方。”

不过，如何用好这药方倒是个问题。针对接下来终将迎来的开学返校，无论是紫外线灯还是熏烧中药材，对教室里的孩子们始终是存在安全隐患，如何更安全地让孩子们防疫？

“前两年不是杏林研学组织了中医药研学班吗？不如将研学成果结合防疫知识，向全校师生推广。”学校书记的话点醒了孔虹。

2018、2019年，当时朝天小学四、五年级学生参加了“悠悠中药香，浓浓广府情”“奇妙的中医药之旅”“养生自有方”等中医药研究主题，不仅参观了包括广东省中医药博物馆、广州神农草堂中医药博物馆，还在2018年粤港澳大湾区中小学校长论坛上，带去了由孩子们亲手炮制的药汤、香囊包、驱虫包。

让孩子们自制防疫香囊包，既可动手，又可防疫。有了这个念头，加上通过在校学生家长中那些身处抗“疫”一线的广州医护人员那里得知，广州中医药大学也开发出中药香囊，还带去了武汉作为自护。

“我也通过家长联系到了远在武汉的‘德叔’，他在百忙之中给我们开出了一副防疫香囊参考药方：藿香、草果、苍术、薄荷。”有了多种药方参考，孔虹与老师们赶紧动手自制并评估。

原料易得、制作简单的防疫香囊，很快得到老师们的认可。接下来，就是要真正的主角——孩子们上手实操了。

既要体验更要明理

不过，孔虹并不急于让老师们把几种药方“灌输”给孩子们。源于杏林研学的底子，她更希望把此次防疫香囊的动手，变成全校师生与家长的一次大型研学。

“我们老师们在自制评估时，先后尝试过研磨、磨粉等各种搭配办法，形成了一定的经验。在此基础上，我们把适合在家操作的药方通过网课告诉给学生与家长，让他们自己探究。”孔虹说。

她试图让学生和家长通过探究，亲身思考三个递进问题：“疫情面前，孩子们该做什么自护？可以做什么自护？怎么做自护？”而这，正是已成为10多年品牌的“杏林研学”——体验学习圈的精髓。

“体验—明理—内省—应用，这就是体验学习形成的闭环。更重要的是激发孩子们深入思考。”孔虹举例道，“比如多例药方中，都出现了‘苍术’，为什么它反复出现？这就是内省。最后，让孩子们通过视频向更多同学家长推广炮制办法，既是锻炼口才，也是引领效应，这就是应用。”

令孔虹格外高兴的是，学生们的主动性远超她的预期。“低、中、高年级学生发挥各自的能力，制作出的防疫香囊在缝制手法上各有千秋，还有一些孩子们甚至用英文录制视频介绍自己的香囊制作办法。更惊喜的是，原本以为女生更上手的针线活，男生们一点都不手生，一个比一个做得巧。”

老师们惊喜，家长们也深感意外。导语部分介绍的二年级5班徐绍恩，他的父亲是一名正奋战在抗“疫”一线的外科医生，“我跟他的爸爸说，你的孩子在视频里运针手非常稳，颇像一名小小‘外科医生’。徐绍恩平时非常腼腆，他爸爸跟我讲，这次动手制作香囊，给了孩子非常大的自信。”在孔虹看来，这就是体验学习圈最终想达到的目的——让孩子成长。

等到开学后，该校将继续把此次防疫香囊制作与各类学科相结合，开展由浅入深的发散式课程，通过在线网课向学生们传授的八段锦，还成为雨天学生们在室内、走廊继续锻炼的补充课程。

“疫情期间，网课教学确实带来很大挑战。我们要充分地把疫情这个大考转为机遇，让孩子们充分动手、思考，让他们获得成长、拥有自信，这就达到教学目的了。”孔虹笑着说，这就是今年三八妇女节她收到最好的礼物。

【记者】李欣

【作者】 李欣

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